Формы работы

Условия организации

Место

Время

Продолжительность по группам

(мин.)

Ответственные

Утренняя гимнастика

На воздухе

ежедневно перед завтраком

Средняя – 8 ,

Старшая -10,

Подготовительная  - 12

Воспитатели

Занятия по физической культуре

На воздухе

3 раза в неделю, в часы наименьшей инсоляции

(до наступления жары или после ее спада)

Средняя – 20,

 Старшая – 25,

Подготовительная - 30

Воспитатели

Подвижные игры: сюжетные, не сюжетные с элементами соревнований; дворовые, народные, с элементами спорта (футбол, баскетбол)

На воздухе

ежедневно, в часы наименьшей инсоляции

Для  всех возрастных групп – 10 – 20 мин.

Воспитатели

Двигательные разминки: упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на внимание и координацию движений, упражнения в равновесии, упражнения для активизации работы глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на формирование правильной осанки, упражнения на   формирование свода стопы.

На воздухе

Ежедневно, в часы наименьшей инсоляции

Средняя -8,

Старшая -10,

Подготовительная - 12

Воспитатели

Элементы видов спорта, спортивные упражнения: катание на самокатах, езда на велосипедах, футбол

На воздухе

 ежедневно, в часы наименьшей инсоляции

Средняя – 10,

Старшая  – 12,

Подготовительная - 15

Воспитатели

Гимнастика пробуждения: гимнастика сюжетно – игрового характера «Сон ушел. Пора вставать. Ножки, ручки всем размять»

Групповая комната

ежедневно после дневного сна

Для всех возрастных групп -3-5 мин.

Воспитатели групп

Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, босохождение, солнечные и воздушные ванны.

 С учетом специфики закаливающего мероприятия

 по плану в зависимости от характера закаливающего мероприятия

Согласно требованиям действующего СанПиН

Воспитатели

Индивидуальная работа в режиме дня

С учетом специфики индивидуальной работы

ежедневно

3 – 7 мин.

Воспитатели групп

Праздники, досуги, развлечения

На воздухе

1 раз в неделю

 Не более 30 мин.

Воспитатели,

музыкальные руководители

Включение в меню витаминных напитков, фруктов, свежих овощей

   Май - август

Медицинская сестра

                       Тема

   Срок

    Ответственные

Утверждение плана летней оздоровительной работы на 2026 год

Август

заведующий

Проведение инструктажа педагогов перед началом летнего периода:

-        профилактика детского травматизма;

-        охрана жизни и здоровья детей в летний период;

-        организация и проведение походов и экскурсий за пределы детского сада;

-        организация и проведение спортивных и подвижных игр;

-        правила оказания первой помощи;

-        предупреждение отравления детей ядовитыми растениями и грибами;

-        охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте;

-        при солнечном и тепловом ударе;

-        оказание помощи при укусе насекомыми и т.п.

Май

заведующий

Комплектация аптечек на группах

Май

медицинская сестра

Проведение инструктажа с воспитанниками:

-        по предупреждению травматизма на прогулках;

-        соблюдение правил поведения в природе, на улице, во время выхода за территорию ДОУ.

Май

воспитатели

групп

Издание приказов:

1.      Об организации работы ДОУ в летний период.

2.      О подготовке ДОУ к новому 2026-2027 учебному году

3.      О комплектовании учреждения детьми на 2026-2027 учебный год

Май-август

заведующий

Составление отчётов за летний период о выполнении намеченного плана работы

До 28 августа

воспитатели всех групп; заместитель заведующего по ВМР

Мероприятия

Срок

Ответственные

Составление плана работы на 2026-2027 учебный год.

Июль - август

Заместитель зав. по ВМР

Составление основной образовательной программы с учетом требований ФГОС  ДО и АФОП  ДО

Июнь-июль

Заместитель зав. по ВМР

Систематизация материалов в методическом кабинете

Июнь

Заместитель зав. по ВМР

Индивидуальные консультации по запросам

педагогов

В течение лета

Заместитель зав. по ВМР

Подведение итогов летней – оздоровительной работы

Август

Заместитель зав. по ВМР

Оснащение программно-методической и развивающей предметно – пространственной среды с учетом основной образовательной программы дошкольного образования

К 01.09.2026

Заместитель зав. по ВМР

Тема

Срок

Ответственные

 «Особенности планирования образовательного процесса в летний оздоровительный период»

 «Организация детской экспериментальной деятельности в летний период»

Июль

Заместитель зав. по ВМР

Петрова Л.Г. воспитатель группы «Витаминки»

«Организация детского творчества летом»

Июнь

Черкасова Н.В., воспитатель группы «Речецветики»

«Ознакомление дошкольников с природой летом»

Июнь

Рылова Ю.В., воспитатель группы «Буратинки»

"Прогулки-походы за территорию детского сада в летний период".

Август

Заместитель зав. по ВМР

 «Профилактика солнечного и теплового удара у детей»

«Если ребенка ужалила пчела»

Июнь

 Медицинская сестра

Фотоотчет - презентация «Как прошло наше лето»

Август

Воспитатели всех возрастных групп

Мероприятия

Срок

Ответственные

- Оформление «Уголка для родителей» в группах:

- режим дня на летний период

-«Познавательное развитие детей летом»

-«Закрепление полученных детьми в течение учебного года знаний в домашних условиях в летний период».

-«Обеспечение безопасности ребенка в летний период»

-«Дети на дороге или как учить детей осторожности»

- Памятка «Летние игры с песком и водой»

Индивидуальные консультации: по проблемам воспитания детей.

Июнь, август

воспитатели

 Информация для родителей вновь поступивших детей:

-индивидуальные консультации

-консультация «Ребенок и дорога. Родитель-пример для ребёнка»

-информационный материал «Адаптация к условиям ДОУ»

Июнь - август

Воспитатели,

педагог-психолог

Участие родителей в благоустройстве, озеленении участка и ремонте групп.

В течение лета

Завхоз

Воспитатели групп  

Мероприятия

Срок

Ответственные

Высаживание рассады цветов и овощей в цветники и огород

Май-июнь

Воспитатели

Косметический ремонт групп

Июль -август

Завхоз, воспитатели

Покраска оборудования на игровых и спортивных площадках

Май  - июнь

завхоз, воспитатели групп

Мероприятия

Срок

Ответственные

Медицинский и профилактический осмотр детей.

По плану работу мед персонала

Медицинские работники

Антропометрия.

Май

Медсестра

Контроль за проведением оздоровительных мероприятий в режиме дня

Июнь - август

Медсестра

Организация питания

Постоянно

Медсестра

Анализ посещаемости, заболеваемости

Ежемесячно

Медсестра

Санитарно – гигиеническое содержание помещений, территории ДОУ

Постоянно

Медсестра,

Завхоз

Соблюдение инструкций по охране труда и технике безопасности

июнь

Заведующий ДОУ,

Завхоз

Состояние образовательной работы по возрастам

1 раз в месяц

Заместитель заведующего, старший воспитатель

Календарное планирование, ведение документация педагогов

Июнь, август

Заместитель заведующего, старший воспитатель

Состояние развивающей предметно- пространственной среды в группах и на участках

июнь, август

Заместитель заведующего, старший воспитатель

Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей

Июнь, август

Заведующий ДОУ, заместитель заведующего, старший воспитатель

Игровое оборудование участков

Июнь

Заместитель заведующего, старший воспитатель

Питьевой режим

Постоянно

Медсестра

Состояние здоровья: утренний прием детей, состояние детей в течение дня, комплексный.

Постоянно

Воспитатели, медсестра

Состояние одежды и обуви: соблюдение требований к одежде в помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрастом детей.

Постоянно

Воспитатели

Прогулка: соблюдение требований к проведению прогулки (продолжительность, одежда детей, двигательная активность); содержание и состояние выносного материала.

Июнь

Заместитель заведующего, старший воспитатель

ВРЕМЯ

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОРГ. ФОРМЫ

7.30 - 8.00

Прием детей

Самостоятельная. Взаимодействие с родителями

8.00 - 8.10

Утренняя гимнастика

ОДвРМ

8.10 – 8.15

Виды гимнастики (артикуляционная, дыхательная)

ОДвРМ

8.15 – 8.45

Подготовка к завтраку, завтрак

Совместная

8.45 – 9.00

Двигательная активность

Самостоятельная

9.00 – 9.20

Музыкальная деятельность

Совместная

9.20 – 9.30

Двигательная активность

Самостоятельная

9.30 – 9.50

Физкультурная деятельность

Совместная

9.50 – 10.20

Двигательная активность. Игры

Самостоятельная

10.20 –10.40

Подготовка к прогулке

ОДвРМ

10.40 –12.10

Дневная прогулка

10.40 –11.30

Познавательно-исследовательская деятельность

ОДвРМ

Трудовая деятельность

ОДвРМ

Подвижные игры

Совместная

11.30 –12.10

Самостоятельная

12.10 –12.20

Возвращение с прогулки

Совместная

12.20 –12.30

Гигиенические процедуры

Совместная

12.30 –13.00

Обед

Совместная

13.00 –15.00

Дневной сон

15.00 –15.15

Постепенный подъем. Ленивая гимнастика. Гигиенические процедуры

ОДвРМ

15.15 –15.20

Игры.

Совместная

15.20 –16.00

Подготовка к полднику. Полдник.

Совместная

16.00 –16.20

Игры.

Самостоятельная

16.20 –18.00

Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход детей домой.

Самостоятельная. Взаимодействие с родителями

ВРЕМЯ

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОРГ. ФОРМЫ

7.30 - 8.00

Прием детей

Самостоятельная. Взаимодействие с родителями

8.00 - 8.10

Утренняя гимнастика

ОДвРМ

8.10 – 8.15

Виды гимнастики (артикуляционная, дыхательная)

ОДвРМ

8.15 – 8.45

Подготовка к завтраку, завтрак

Совместная

8.45 – 9.00

Двигательная активность

Самостоятельная

9.00 – 9.25

Музыкальная деятельность

Совместная

9.25 – 9.40

Двигательная активность

Самостоятельная

9.40 – 10.00

Физкультурная деятельность

Совместная

10.00 –10.10

Двигательная активность

Самостоятельная

10.10- 10.35

 Двигательная активность. Игры.

Совместная

10.35 –10.45

Подготовка к прогулке

ОДвРМ

10.45 –12.25

Дневная прогулка

10.45 –11.45

Познавательно-исследовательская деятельность

ОДвРМ

Трудовая деятельность

ОДвРМ

Подвижные игры

Совместная

11.45 –12.20

Самостоятельная

12.20– 12.25

Возвращение с прогулки

Совместная

12.25 –12.40

Гигиенические процедуры, игры

Совместная

12.40 –13.10

Обед

Совместная

13.10 –15.00

Дневной сон

15.00 –15.15

Постепенный подъем. Ленивая гимнастика. Гигиенические процедуры

ОДвРМ

15.15 –15.40

Игры

Совместная

15.40 –16.00

Подготовка к полднику. Полдник.

Совместная

16.00 –16.25

Игры.

Самостоятельная

16.25 –18.00

Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход детей домой.

Самостоятельная. Взаимодействие с родителями

ВРЕМЯ

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОРГ. ФОРМЫ

7.30 - 8.00

Прием детей

Самостоятельная. Взаимодействие с родителями

8.00 - 8.10

Утренняя гимнастика

ОДвРМ

8.10 – 8.20

 Гимнастика (артикуляционная, дыхательная)

ОДвРМ

8.20 – 8.45

Подготовка к завтраку, завтрак

Совместная

8.45 – 9.00

Двигательная активность

Самостоятельная

9.00 – 9.30

Физкультурная деятельность

Совместная

9.30 – 9.40

Двигательная активность

Самостоятельная

9.40 – 10.10

Музыкальная деятельность

Совместная

10.10 –10.50

Двигательная активность. Игры.

Самостоятельная

10.50 –11.00

Подготовка к прогулке

ОДвРМ

11.00 –12.45

Дневная прогулка

11.00 –12.00

Познавательно-исследовательская деятельность

ОДвРМ

Трудовая деятельность

ОДвРМ

Подвижные игры

Совместная

12.00 –12.45

Самостоятельная

12.45 –12.50

Возвращение с прогулки

Совместная

12.50 –12.55

Гигиенические процедуры

Совместная

12.55 –13.15

Обед

Совместная

13.15 –15.00

Дневной сон

15.00 –15.15

Постепенный подъем. Ленивая гимнастика. Гигиенические процедуры

ОДвРМ

15.15 –15.45

Игры

Совместная

15.45 –16.00

Подготовка к полднику. Полдник.

Совместная

16.00 –16.30

Игры

Самостоятельная

16.30 –18.00

Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход детей домой.

Самостоятельная. Взаимодействие с родителями

Социально-коммуникативное развитие

Ø Беседы, общение

Ø Игровые ситуации, игры-путешествия

Ø Рассматривание и обсуждение иллюстраций, картин, фотографий

Ø Сочинение и разгадывание загадок, составление рассказов

Ø Ситуативные беседы

Ø Социально-коммуникативные игры

Ø Трудовая деятельность

Ø Сюжетно – ролевые игры

Ø Режиссерские игры

Ø Театрализованная деятельность

Познавательное развитие

Ø Рассматривание, обследование, наблюдения

Ø Опыты, экспериментирование

Ø Творческие задания

Ø Проблемные ситуации

Ø Тематические выставки

Ø Дидактические игры

Ø Интеллектуальные игры

Речевое развитие

Ø Ситуативные разговоры, беседы, общение

Ø Чтение и обсуждение литературных произведений

Ø Разучивание стихов, чистоговорок, скороговорок, потешек

Ø Сочинение и отгадывание загадок

Ø Пересказ, составление   описательных рассказов, речевое творчество

Художественно-эстетическое развитие

Ø Рисование

Ø Аппликация

Ø Лепка

Ø Конструирование

Ø Музыкальные занятия, прослушивание музыки

Физическое развитие

Ø Утренняя и ритмическая гимнастика, упражнения под музыку

Ø Подвижные игры

Ø Игры – соревнования

Ø Игры с элементами спорта

Ø Народные игры

Ø Хороводные игры

Ø Физкультурные занятия

Ø Физкультурные досуги и праздники

Тема: «Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето!»   1 июня

Цель: создать условия для развития творческих способностей воспитанников, атмосферы праздника, организовать содержательную, интересную досуговую деятельность детей

Работа с родителями

Работа с детьми

Ответственные

1. Помощь в изготовлении книг.

2.  Памятка для родителей «Прогулка на природу»

1. Музыкальный праздник «Детство – это я и ты»: рисунки на асфальте «Счастливое детство»; пускание мыльных пузырей, народные игры; забавы с мячом

- Чтение: Н. Майданик «Всемирный день ребенка», «Нашим детям», «Права детей в стихах».

2. Хороводные игры. Слушание песен о дружбе. Беседа «О хороших и плохих поступках», «Как заботиться о друге?»

Спортивный досуг «Остров дружбы»

Все группы

Тема: «Правила дорожные знать каждому положено» 1 июня -5 июня 

Цель: Закреплять правила дорожного движения и практические навыки поведения в условиях игрового пространства.

 1. Консультация  «Дети на дороге – как учить детей осторожности»

2. Беседа «Оказание первой медицинской помощи ребенку»

1. Беседы «Правила дорожные – правила надёжные».

2.Чтение художественной литературы, беседы о правилах дорожного движения.

3. Обучающие сюжетно-дидактические игры, подвижные игр-соревнования. С/р игры: «Гараж»; «В автобусе»; «Путешествие». Строительные игры: «Гараж»; «Новый район города»; «Пассажирские остановки», «Различные виды дорог». П/и: «Светофор»; «Цветные автомобили»

4. «Умелые ручки» (изготовление видов транспорта из бросового материала, изготовление дорожных знаков, умение их различать).

5. Обыгрывание дорожных ситуаций детьми

6. Рисование: «Запрещающие знаки на дороге»; «Гараж для спецтранспорта»; «Наш город»; «Перекресток»

7.Итоговое развлечение «Весёлый светофор»

  Все группы в течение недели

Тема: «Россия – Родина моя!»   8 июня - 11 июня

Цель: Воспитание любви к Родине. 

Привлечь к созданию выставки книг о Родине.

1. Рассматривание иллюстраций, альбомов об Екатеринбурге

2. Беседы «Мой дом – моя страна», «Россия – родина моя», «Наш флаг и наш герб» 

3. Чтение художественной литературы: «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Моя страна» В. Лебедев-Кумач

Рассматривание иллюстраций, чтение книг. Разучивание стихотворений о России.

3. Выставка рисунков «Моя родина»

4. Итоговое мероприятие: коллективная работа (коллаж) «Россия – наш общий дом». 

Тематический праздник «Мы живем в России»

Все группы

 Тема:       «В гостях у госпожи мелодии»   15 июня-19 июня

Цель: Развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству.

1. Помощь в оформлении музыкальных уголков в группах.

2. Памятка для родителей «Пойте ребенку песни».

1.Музыкально-дидактические игры.

2. Игры с пением без музыкального сопровождения (хороводные, русские народные)

3. Танцевальные игры

4. Импровизация на детских музыкальных инструментов

5.Слушание музыки

6. Вечер музыкальных загадок

7. Концерт «Мы любим песни» 

По плану музыкального руководителя

Все группы

Тема: «Все, что не известно, очень интересно!»     22 июня – 26 июня

Цель: Создание необходимых условий для развития интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста. 

1. Консультация «Домашняя игротека для детей и их родителей»

2. Организация выставки справочной литературы по вопросам интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста.

1. Организация выносной мини-лаборатории на участок для проведения различных опытов.

2. «В гостях у планетария»

3. Опытно-экспериментальная деятельность «Фокусы с магнитом», «Отгадай, чья тень», «Разложи камни по порядку», «В некотором царстве, в пенном государстве…», «Разноцветные дорожки» и т.д.

4. Изготовление игрушек из бросового материала для игр с водой и песком

4. Организация сюжетно-дидактических игр- путешествий «Корабли и капитаны», «Ветер по морю гуляет», «Поиск затонувших сокровищ», «Наводнение» и т.д. (фотоотчет)

5. Игра-занятие «Откуда? Что? Почему?»

6. Викторина «Что? Где? Когда?»-итоговое мероприятие

По плану воспитателей

Тема:      «Неделя здоровья» 29 июня - 6 июля.

Цель:  Укрепление физического и психического здоровья через приобщение ребенка  к здоровому образу жизни

1. Памятка «В каких продуктах живут витамины»

2. Оформление родительских уголков «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу»

1. Тематические беседы «Береги своё здоровье». Чтение произведений «Мойдодыр», «Айболит» К.И.Чуковского.

2. Сюжетно-ролевые игры «Лечим кукол и зверей». Пополнение уголка «Больница».

3. Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как правильно загорать», «Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здоровью».

4. Викторина «От Мойдодыра».

5. Итоговое мероприятие: «Праздник Чистюль»

Все группы

Тема:      «Моя семья»   7 июля – 10 июля

Цель: Воспитание любви и уважения к близким. 

1. Привлечь к оформлению фотовыставки

 «Мама, папа, я —- творческая семья»

1. Беседы с детьми: «Моя семья», «Что такое родословное древо», «Что радует и что огорчает близких людей»

2. Фотовыставка "Наша дружная семья".

3.  С/р и: «Семья»

4. П/и: «Пузырь», «Зайка серый умывается», «Поезд», «Догони мяч», «Добрые слова» - с мячом

5. Оформление альбома «Детский сад — большая дружная семья»

6. Выполнение работ детьми с использованием разнообразных художественных материалов: краски- гуашь, акварель, палитры, восковые мелки, карандаши графитные и цветные, бумага разного формата и цвета

7. Изготовление подарков для родных и близких людей

8. Досуг «Наша дружная семья» (итоговое мероприятие) 

Все группы

Тема: «Цветочная поляна»       13 июля - 17 июля

Цель: Знакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания, формирование осознанно – правильного отношения к представителям растительного мира.

1. Помощь в оформлении выставки

2. Памятка «Если ребенок боится насекомых»

1.Рассматривание иллюстраций по теме

2. Чтение рассказов, сказок, разучивание стихотворений, инсценирование художественных произведений

3.   П/и «Садовник», «Найди свой цвет

4. Д/и: «Собери букет», «Цветочный магазин»

5.  Изготовление цветов из бумаги (способом оригами)

6. Рисование нетрадиционной техникой

7. Слушание «Вальс цветов» из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик, «Вальс цветов» Шопена

8.Уход за цветами на клумбе.

9.Выставка «Мой любимый цветок»

10. Развлечение «Праздник цветов»

Согласно плана воспитателей

Тема: «Все, что не известно, очень интересно!»     20 июля  – 24 июля

Цель: Создание необходимых условий для развития интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста.

1. Консультация « Домашняя игротека для детей и их родителей»

2. Организация выставки справочной литературы по вопросам интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста.

1. Организация выносной мини-лаборатории на участок для проведения различных опытов.

2. Опытно-экспериментальная деятельность «Фокусы с магнитом», «Отгадай, чья тень», «Разложи камни по порядку», «В некотором царстве, в пенном государстве…», «Разноцветные дорожки» и т.д.

3. Изготовление игрушек из бросового материала для игр с водой и песком

4. Организация сюжетно-дидактических игр- путешествий «Корабли и капитаны», «Ветер по морю гуляет», «Поиск затонувших сокровищ», «Наводнение» и т.д. (фотоотчет)

5. Игра-занятие «Откуда? Что? Почему?»

6. Досуговая игра-соревнование (эстафета) «На всех парусах»

По плану воспитателей

Тема: «У воды и в воде»      27 июля – 31 июля

Цель: Развитие познавательных интересов детей, воображения и творческой активности, умение устанавливать простейшие связи.

Оформление памятки для родителей по безопасности на воде.

1. Конструирование из бумаги «Кораблик» (оригами)

2. Игры с водой «Плыви, плыви, кораблик»

3. Коллективная работа «Океан из пластилина».

4. Д/и: «Разноцветная вода» Игры со строительным материалом и песком «Построим корабль» П/и:» Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где спрятано», «Береги предмет» С/р игра: «Моряки».

5. Опыты с водой

6. Оформление альбома «Морские сказочные герои»

7.  Рисование «Морские обитатели»

8. Беседа «Моряки». Рассматривание альбома «Защитники Родины»

9. Чтение и заучивание стихотворений о моряках

10. Итоговое мероприятие: «Поиск затонувших сокровищ» - досуговая игра-развлечение».

Старшие, подготовительные группы

Все группы

Тема: «Неделя игры и игрушки»      3 августа – 7 августа

Цель: Укрепление здоровья детей, развитие познавательной, социальной и художественно-эстетической деятельности дошкольников.

Консультация «Игра – это серьезно»

1.  Изготовление альбома «Наши любимые игрушки»

2.  Чтение сказок, рассказов, стихотворений по теме

3.  Кукольный театр

4.  Организация подвижных, дидактических, сюжетных игр

5.   Досуг «Воздушный шарик в гостях у ребят»  

Все группы

Тема: «Что такое хорошо, и что такое плохо»        10 августа – 14 августа

Цель: Развивать коммуникативные навыки детей, учить играть дружно, делиться игрушками, вежливо обращаться друг к другу, развивать навыки вежливого общения.

Консультации по интересующим родителей темам 

1. Беседы, обыгрывание ситуаций, совместные игры

2. Проведение различных игр на участке.

3. Чтение художественной литературы

4. Словарик вежливых слов

5. «Подарок другу»

6. Викторина «Ежели вы вежливы»

Все группы

Тема: «Солнечное лето!»  17 августа - 21 августа

Цель: Создание положительного эмоционального настроя, развитие творческих способностей 

Консультация для родителей «Как организовать летний отдых ребёнка»

1.  Оформление книжных уголков в группах по теме

2. Наблюдения, беседы, прогулки, трудовая деятельность.

3. Чтение художественной литературы по теме

4. Забавы с мячом

5. Литературные встречи «Читаем стихи о лете»

6. Рисование: «Краски лета», «Летний пейзаж»

7. Спортивное развлечение «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»- итоговое мероприятие» 

Все группы

Тема: «До свидания, лето!»           24 августа - 31 августа

Цель: Создание условий для реализации художественных способностей каждого ребенка. 

Помощь в оформлении выставки и стенда;

Оформление альбома «Как я провел лето»

1.Наблюдения в природе, слушание классической музыки.

2.Самостоятельная художественная деятельность.

3.Дидактические игры, игровые обучающие и творческие ситуации

4.Фотовыставка «Краски лета»

5. Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (с использованием разного материала: салфетки, бумага, кожа, стружка от цветных карандашей и т.д.)

6. Викторина «Природа и мы»

7.Выставка детских творческих работ «Как мы провели лето»

Все группы